簿記は、平易な日本語と小学生で習う四則演算の計算で成り立っておりますが、理解に苦しむところが、多々あります。これに対し、日本通信教育学園の皆様、本講座の教材や添削問題等が、この悩ましい学習に終始伴走してくださいました。

２級で初めて出てくる商業簿記の連結会計や工業簿記の標準原価計算・直接原価計算は、最初、頭が真っ白になりました。まったく理解できない。記述・計算は簡単なのに、わからない。苦手分野を克服すべくテキストを何度も読み、ワークをこなし、添削問題を解き、質問をし、このような難題もなんとか乗り切ることができたと思います。いただいたテキスト等の中でも「添削問題の記帳と受験対策の手引」は、合格のための原動力といっても過言ではないくらいかなり重宝いたしました。この手引に書き込みをし、資料を挟み込んだりする等して自分流にカスタマイズし、試験会場にも持って行き、ぎりぎりの追い込みにも用いました。試験に合格するためには、ケアレスミスをいかに減らすかが重要ですが、間違いとその対策も、手引きにどんどん書き込んだりしました。

また、仕事や家族の用事、付き合い等がある中で、学習時間の確保に努めました。通信教育の良さは自分のペースで学習できることですが、自分で時間をつくって教材と向き合い、手を動かして問題を解かねばなりません。私は、学習時間や学習ペースを意識するために手帳に学習した時間数を分単位で書き込んでおりました。また、お酒が好きなのですが、たとえ少量でも飲むと翌日の学習効率が明らかに落ちていると感じたので、直前期は飲酒を控えました。

最終的に、11月の２級試験に合格することができました。この通信課程で学んだ簿記は、税務の仕事だけでなく、社会経済時事を読み解く力や株式投資における企業分析等に幅広く役立つものであり、自分の視野が広がった感じがいたします。これも日本通信教育学園様のおかげであり、なんとか50歳のチャレンジが実を結び、ブラッシュアップすることができました。この場を借りて厚く御礼申し上げます。

本講座は紙版とＷｅｂ版を選択でき、今回はＷｅｂ版を利用しました。実際に学習を始めてみると、正直、最初はＰＤＦのテキストを読んでもなかなか頭に入らず、思うように進まなくて苦労しました。まとまった勉強時間を確保することも難しかったため、職場では昼休みにワークブックを解き、家では息子の昼寝中やお風呂が沸くまでのわずかな時間にテキストを読むなど、「すき間時間」を徹底的に使って学ぶよう工夫しました。その際、Ｗｅｂ版だとシステム上にログイン日数や進捗率が表示される機能があったことが、学習を継続するためのモチベーション向上につながりました。

そこから学習を大きく前進させるきっかけとなったのは、添削問題への取り組みとスクーリングの存在です。５回の添削を通して講師の加藤先生に質問したり、間違いに対するアドバイスをいただいたりして、少しずつ知識を身につけていきました。また、９月には加藤先生に職場に直接お越しいただくスクーリングの機会にも恵まれ、それまでつまずいていた部分を直接教えていただいたことで一気に理解が深まりました。そのおかげで簿記試験に向けて勢いをつけて受講を修了し、無事簿記試験にも合格することができました。

現在は徴収業務を担当していますが、決算書以外でも「当座貸越」などの専門用語を見た際にその内容を理解できるようになり、簿記の知識が役立っています。

今回受講してみて、大人になってから仕事や家庭と両立して学ぶことは、決して簡単なことではありませんでした。しかし、自分のペースで勉強できる通信教育の強みを活かして最後までやり終えたことで、学生時代以上の大きな達成感を得ることができました。今後は、この経験と達成感を糧として、さらに自己研鑽に励み、日々の業務に活かしたいと思います。

結びに、このような素晴らしい学習の機会を与えてくださった職場の皆様、そして直接ご指導いただいた加藤先生をはじめ日本通信教育学園の皆様にはたいへんお世話になりました。この場を借りて厚くお礼申し上げます。